La Transformación es Nuestro Norte, La Organización Nuestro Medio: Proyecto Abierto CES 2012-2013

Hemos tomado como norte la transformación de nuestra sociedad por una realmente justa e igualitaria, y como medio hemos elegido la organización permanente buscando construir esa fuerza social capaz de hacerse protagonista de los procesos históricos. Y aunque parezca humilde para tan grande objetivo, hemos elegido trazar ese camino desde nuestro espacio cotidiano, nuestra facultad, para abrir conciencias y levantar organización entre los estudiantes de distintas maneras. 

Esto lo hemos intentado plasmar en el CES los últimos dos años y creemos que poco a poco la facultad ha cambiado: a pulso y no sin dificultades se ha intentado trabajar como un verdadero consejo junto a los centros de estudiantes de carrera, propiciar la discusión sobre distintas problemáticas sociales e internas, y fomentar la participación en equipos, comisiones e iniciativas que intentan aportar a cambiar la universidad; y aunque ha aumentado la coordinación, el debate y la participación sabemos que esto aun es insuficiente y tenemos conciencia de que aún hay mucho por hacer para avanzar hacia nuestro norte.

Profesional de la Salud
revolucionario: Juan Gandulfo

 “¡Y tu verba te envolverá en un halo blanco y luminoso,y las muchedumbres vislumbrarán el único camino: el de la rebelión! ¡Siembra, Juventud!
La tierra es propicia, el momento el único.”
Juan Gandulfo G.

por Sofía Lizana

Juan Gandulfo Guerra nació el 16 de julio de 1895 en Los Vilos. Hijo de una familia acomodada de Viña del Mar, estudió en el Liceo de Valparaíso y luego en la escuela de Medicina de la Universidad de Chile. Durante su estadía en esta casa de estudios, destacó por ser un alumno ejemplar, pero también por su lucha por una organización estudiantil y una salud al servicio del proletariado.

Ayudante de la cátedra de histología del profesor Juan Noé, dibujó láminas muy apreciadas y que fueron utilizadas en esta clase hasta los años 50’.

En 1918 llegó a la vicepresidencia de la Federación de Estudiantes de Chile (FECH), orgánica que en esos años representaba a todos los estudiantes universitarios de Chile y tenía gran influencia en materias sociales y políticas.

Pensadores críticos:
Karl Marx

Por Myriam Quintana

Probablemente en el colegio te dijeron someramente quien fue Karl Marx, quizás escuchaste en los medios de comunicación el término “marxista” como insulto entre políticos, pero ¿sabes realmente de qué se trata el marxismo?

Para entender su ideología, primero hay que conocer un poco de él.

Nace en 1818 en la provincia del Rin, Alemania, en el seno de una familia judía, con un padre luterano protestante y una madre proveniente de familia de rabinos. En la adolescencia Karl recibe mucha influencia de su padre, un hombre libre de dogmas religiosos que admira la filosofía del siglo XVIII y también recibe fuerte influencia cultural de su suegro, amante de Shakespeare y Homero. Aunque Marx quiere estudiar Filosofía, por presión de su padre cursa Jurisprudencia y es ahí donde empieza a juntarse con “Los jóvenes Hegelianos” y aprende de la dialéctica de Hegel, la cual marcará todo el camino político-filosófico de Marx y además es donde conoce a su compañero y amigo Friedrich Engels, con el cual desarrollará el texto más conocido de Marx: El Manifiesto Comunista. Para desarrollar este libro Marx y Engels se ven influenciados por el filósofo Ludwig Feuerbach, el cual impone la filosofía del materialismo que se centra en una interpretación del mundo a través en la realidad a la que se accede mediante los sentidos.

Las primeras pinceladas de una Universidad pensada en las necesidades de Chile y su Pueblo...

La Reforma Universitaria 

(1967-1973)

Por Ricardo Ahumada

Para hablar del proceso de reforma universitaria, primero es necesario conocer algunos antecedentes históricos del contexto mundial, de nuestro país y de sus primeras universidades, los que nos llevarán a entender mejor el desencadenamiento del mismo.

En primer lugar, es necesario saber que desde la creación de la primera universidad en Chile durante la colonia, la Universidad de San Felipe en 1713 se impartía una educación unilateral, en cátedras dictadas por académicos (no docentes) que poseían el control total de ellas, sin vinculación ni coordinación entre si, Posteriormente esta U dará origen a la Universidad de Chile (UCH) en 1842 pero no se modificara sustancialmente su antiguo modelo de educación basado en cátedras.

¡Se pueden bajar los paros y las tomas pero no la movilización!

Con la intención de formar parte activa del movimiento, la semana del 27 de agosto nuestra Facultad paralizó sus actividades académicas con objetivos claros de recomposición organizativa, para informarse y discutir sobre horizontes, demandas y estrategias del movimiento, reposicionar nuestra lucha y participar del paro nacional del 28 de Agosto. Y aunque se avanzó en torno a los objetivos planteados para esas jornadas, con el regreso a clases, de pronto se siente una baja en los ánimos de lucha de los compañeros, como si el Paro hubiese sido un saludo a la bandera y ahora que ya “cumplimos”, solo nos dedicamos a nuestras actividades académicas. Pero para quienes en verdad queremos un cambio en la sociedad, la lucha es necesaria y debe ser permanente.  Retomar las clases, NO significa dormirnos en un estado de apatía, por el contrario, es una invitación constante a seguir la lucha. Recordemos que aún no hemos conseguido ningún triunfo, que las leyes del gobierno no son más que un maquillaje al modelo educacional y solo con organización efectiva y discusión constante podremos desarrollar nuestra fuerza y dar vida a un Proyecto Educativo distinto que quiebre los pilares mercantiles de la sociedad actual.

La Educación
Chilena

por Carla Allendes

Año a año estudiantes universitarios y secundarios se movilizan en pos de mejoras al sistema educacional, manifestaciones que tuvieron el 2011 uno de sus más álgidos momentos. Fin al lucro, al endeudamiento, educación de calidad pública y gratuita fueron las demandas más escuchadas.

Si bien estas demandas no son nuevas, tampoco son eternas y es que antes las universidades chilenas eran universidades estatales que no solo implica que gran parte de su financiamiento lo asumía el estado si no que se desarrollaban en las áreas de investigación y extensión de manera que sirvieran a las necesidades del país, por supuesto el sistema no era perfecto pero claramente mejor que lo que actualmente conocemos en materia de educación superior.

¿Cuándo cambiaron las cosas?

¿Cómo es la Sociedad
en la que Vivimos?

Intentando explicar su lógica y las bases de su funcionamiento

por Constanza Venegas

1.     Desde nuestra vida cotidiana.

En un día por Santiago podemos descubrir algunas claves para entender cómo funciona la sociedad en la que vivimos si es que nos dedicamos a analizar cada una de las imágenes que enfrentamos en el devenir de la ciudad como parte de un todo articulado, de un conjunto. 

Ciclo de Talleres "Indepe Choriza se Educa y Organiza"

Atentos!!

se viene el tremendo ciclo de talleres para estudiantes de la salud (e interesados en general) en el que pretendemos generar un espacio de encuentro, (in)formación colectiva y discusión sobre los problemas de la educación chilena, el proyecto educativo que queremos, y las estrategias que tenemos como movimiento estudiantil para conseguirlo.

Si quieres informarte, aprender, intercambiar puntos de vista y compartir con más compañeros en una instancia de discusión cercana no te lo puedes perder!!